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课程实话

  • 商品编号:A7561773796008173
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  • 货  号:A7561773796008173
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  • 所得积分:24
  • 作者: 陈桂生
  • 出版社: 华东师范大学出版社
  • ISBN: 9787561773796
  • 市场价: ¥29.80
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基本信息

书名:课程实话

原价:29.80元

作者:陈桂生

出版社:华东师范大学出版社

出版日期:2010-3-1

ISBN:9787561773796

字数:240000

页码:211

版次:1

装帧:平装

开本:16开

商品重量:

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内容提要


本书为《教育实话》增订版。
陈桂生教授对课堂教学、当前课程改革、早期教育、教育观念等重新审视,力求实话实说。是教育改革的清醒剂。
新版为“课程”专题文集,故对原版增删篇幅较大。其中学术论文与随笔约各占一半。有些论文略带散文笔调,各篇随笔隐含专业见识。较有可读性。

目录


I 变革中的课程
1 十字路口的现代教育
2 课程演变的轨迹
3 课程论概念系统
4 人民共和国课程改革的初衷
5 课程目标
6 教育的人文精神
7 课程与智慧
8 关于“中国教育赢在起点,输在终点”
9 综合课程
10 课程中的作业
11 关于“京剧进课堂”
12 综合实践活动课程
13 教科书
14 《文化课本》解读
15 学生经验的课程
16 三级课程(一)
17 三级课程(二)
18 关于“校本课程”
Ⅱ 实实虚虚的课堂
1 备课(一)
2 备课(二)
3 启发
4 课堂提问
5 对话教学
6 罚抄作业(一)
7 罚抄作业(二)
8 背诵
9 关于“儿童背诵唐诗”
10 复习
11 公开课
12 教师听课
13 教师唠叨
14 教学常规
15 关于“学生的口头禅”
16 为课堂转向喝彩——拟中学生座谈纪要
Ⅲ 教学法源流
1 “教学法”界定
2 教学法缘起
3 “符合心智演化秩序的教学原理”的探求
4 “教学形式阶段”的构想
5 教学常理常规的初步总结
6 从“教程”向“学程”转变的趋势
7 “教程本位”教学法的命运
8 我国革命根据地时期教学法的探索
9 现实中亦真亦幻的“教学法”
Ⅳ 吾爱吾师
1 “一师多生,一生多师”格局中的师生关系
2 乃江先生
3 承慎先生
4 佛年先生

作者介绍


文摘


序言


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