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常用教育概念辨析

  • 商品编号:A7561763124008230
  • 商品重量:999.000 克(g)
  • 货  号:A7561763124008230
  • 计量单位:
  • 所得积分:33
  • 作者: 陈桂生
  • 出版社: 华东师范大学出版社
  • ISBN: 9787561763124
  • 市场价: ¥39.80
  • 销售价: ¥33.00
  • 节省: ¥6.80
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基本信息

书名:常用教育概念辨析

原价:39.80元

作者:陈桂生

出版社:华东师范大学出版社

出版日期:2009-1-1

ISBN:9787561763124

字数:400000

页码:383

版次:1

装帧:平装

开本:16开

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内容提要


本书是《“教育学视界”辨析》一书(华东师范大学出版社1997年版)的修订版。原书获上海市第六届教育科学研究著作类成果一等奖(1998年)、第七届全国教育图书展优秀专著图书奖(1998年)。本书只保留原有篇章13篇,新写、改写的篇章约占全书的80%,实际上已是一本新著。本书虽像是一本“教育小辞典”,其实是随笔其表、专业见识其里的“教育”群概念的辨析之作。

目录


Ⅰ 关于广义“教育”
1 教育(词)
2 教育(概念)
3 教育的相对独立性
4 个体社会化
5 教育目的
6 普通教育
Ⅱ 关于学校
1 学制
2 学校
3 私塾
4 制度化教育
5 校长
6 校历
7 校训
8 校规
9 晨会
Ⅲ 关于课程
1 课程
2 教养
3 教学
4 课程机制
5 三级课程
6 教学组织
7 教科书
8 课程表(上)
9 课程表(下)
10 教学法
11 教学程序
12 启发式教学
13 教研组
14 集体备课
15 教案
16 课外活动
17 复习
18 应试教育
19 考试
20 分数
Ⅳ 关于狭义“教育"
1 德育
2 思想教育
3 学生精神品格的陶冶
4 师生关系
5 班主任制
6 新生综合征
7 说服教育
8 爱的教育
9 同学
10 榜样影响
Ⅴ 关于教师
1 教师职业
2 教师资格制度
3 教师职务制度
4 教师聘任制度
5 教龄
6 特级教师
7 师道
8 教师在职培训中的师徒制
9 教师的“教学研究”与“科学研究”
10 教育行动研究
Ⅵ 关于教育价值取向
1 “人本位”教育取向
2 “社会本位”教育取向
3 现代“儿童中心”教育取向
4 “德智体全面发展”说
5 “教育先行”取向
6 “教育民主化”取向
7 “终身教育”取向
8 “面向现代化、面向世界、面向未来”的教育价值取向

作者介绍


陈桂生,1933年生,江苏省高邮市人。华东师范大学教育系教授,全国马克思主义教育思想研究会副理事长,接受政府津贴的专家。主编《马克思恩格斯论教育》《列宁论教育》《斯大林论教育》,著有《人的全面发展理论与现时代》《教育原理》《马克思主义教育论著选读》《现代

文摘


序言


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